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梧叶落 少年游 |记高一小学段

11/9/2017 9:00:00 AM 北京市第三十五中高一学部 阅读:1844次

排版 |杨雨暄

撰稿 |郭嘉骥 李奕函 李伯犀 徐靖轩

供图 |高一年级

校对 |吴宁

    小学段才不久,两日短游,却有同学之情,风景之眷——油然而生,不知所起,一往而深。

    一路走来,以心领悟“兄弟齐心,其利断金”、“众人拾柴火焰高”的颠扑不破;以目浅尝人与景和谐交融之美,如百花同开,缭乱人心。一个个班级,由此成了一个个团队:因为一份重担,再难的任务也去做得到;因为一种职责,再小的误差也要出不了。一次活动,奠定了一份团结。是荣辱与共,让这最艰难的一步走,终于抬起了前脚——由相识到相知的一大步。咱们正在彼此铸就。

    红枫平湖少年游,人间清秋人豆蔻——小学段二三事,娓娓道来与你说——且听且看且忆。


盲人方阵

     生活于深海中的生物在黑暗中搜寻猎物依靠嗅觉,洞穴中的蝙蝠在黑暗中辨别方向依靠回声定位。而我们,在黑暗中想要达成目标则只能依靠同伴之间的相互信任与完美的合作。

    盲人方阵就是这样一个考验同学间默契的活动,在双眼被蒙住的情况下,想要用绳子在地面上围成一个正方形,只能通过人与人之间的交流策划,这就考验了我们之间的默契程度与团结意识。

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     活动中,有些曾做过此游戏的同学将自己的经验分享并引领黑暗中的同学们,大家想出各种方法来完成任务,我们各司其职,有的负责固定正方形的四个角,有的对四边形的四条边长度进行测量,随着时间的流逝,问题与难点也渐渐清晰了,最终才在时间截止前一刻完成了这项任务。

  随着结束哨声的响起,我们纷纷摘下眼罩,在阳光强烈的刺激下,模糊的视线中地面上渐渐出现了一个正方形的轮廓,而这个正方形的出现也预示着一个更加优秀的集体诞生了。


穿越电网

     面对二十多个直径不超过半米的网眼,我们面面相觑,不知所措……

     起初10分钟,各种想法涌现出来……在第一个人轻松钻过一个较大的网眼后,我们尝试跨过一些较大网眼,但很快失败,于是我们重新计划,并最终决定:先将一些体型较小的同学通过电网两侧的人合力将其运到电网另一侧,而力气大,体型大的同学则留在电网内帮助搬抬运人。十五分钟左右,在两侧同学齐心协力合作之下,第一个人成功通过抬运的方式穿过网眼,而过程也是惊心动魄,而随着第一个人双脚落地,掌声也在点网两侧响起了……

    有了第一次的经验,之后的“运人”便轻巧了多。有些同学曾不相信自己的能力,但在其他人的鼓励下也最终勇敢的为团队站了出来。

    我们各司其职,有条不紊的将任务进行下去……最终,随着最后一个同学从最安全的电网下方穿过,任务宣告完成,此时我们感受到了一个团队的力量是如此强大。


高空跨越

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    活动的第一天下午,同学们来到了篮球场旁的高空活动处,开始了一天中最惊险刺激的挑战自我项目训练。这里一共有三种活动:高空断桥、合力过桥、空中抓杆。

    初到篮球场,面对着几个高大的建筑,同学们立刻就变了脸色,有的跃跃欲试,激动地和旁边的同学交流着,有的在仔细观察着建筑,感叹着游戏的难度,还有的索性闭上双眼双手合十开始向上天祷告了。

    老师把同学们带到训练处,让同学们围成一圈,老师在中间仔细的演示着正确动作,但老师越是强调得仔细,同学们的心跳就越快。每组第一个同学在老师的帮助下穿好了防护服,其他队员将手按在第一个同学的肩上为他加油,同学们便出发了。当手第一次握住冰冷的把手时,相信同学们都会不禁心中一颤,那感觉和在下面观看时是完全不同的,充满了对位置的恐惧,当爬到一半时,下意识的向下一看,突然双脚就好像失去了知觉似的,又略有些颤抖,总是犹豫着下一步要落在哪个位置,但是下面同学们加油助威的声音从未停歇过,每当听到自己的名字时,就又多加了一份勇气,又爬上了一步。

    当站在顶层时,俯视着下面自己走过的路,心中充满了成就感,更大的挑战也随之出现了,能否鼓起勇气在摇晃的铁桩上转过身来并跃向空中的铁杆?能否踩在颤抖着的木板上完成那最关键的一跃?能否抓住同学们奋力拉紧的铁索从而走到对岸?但这一切在所有同学们眼中都已经不是问题了,因为站在下面的老师和同学们的呐喊,因为下面老师和同学们的鼓励,因为老师和同学们的信任,信任我们能够超越自己,完成那看似这辈子不会遇到的挑战,这一切的一切都流淌在架子上同学们越来越快的心跳中,每一次心跳就多了一丝勇气,每一次呐喊就离成功更近了一步。最终同学们都奔向了终点,在夕阳下留下了自己奋力拼搏、超越自我的身影。

    其实这些未知的困难,看似不可能的困难,一直都在我们的身边,它可能是一道数学题,一次生活经历,一项没有接触过的任务...它们可能令人害怕,但绝不无法战胜,因为我们在一个大集体中,我们会齐心合力对抗它们,而它们只是孤军奋战,而每次成功之后,我们会变得更加自信,更加团结,战无不胜,所向披靡。

杯子舞

    拓展第一天的晚上,同学们进行了杯子舞的练习。老师演示过后,学过的同学在自己熟悉了以后,就下座位去帮助其他的人了,告诉他们如何去找节奏,原本不会的同学,经过自己的练习和同学传授的方法,短短10分钟,就练得非常熟练,丝毫看不出是刚学的。

    最后就是传杯子的环节了,要求同学不仅要做好动作,还要在最后把杯子放在右边同学的面前,原先有了不错的基础,这次就不太费力,轻松完成任务。


水长城


    正值三秋时节,日暖风凉,天无纤云。路上的我们,说笑中,体验中。“不到长城非好汉”,远望去,古时横卧北地捍卫华夏的巨龙,如今也遭风割雨蚀,鳞落爪伤。尽管其一部分成残垣断壁,可还有一部分,跨六百年光阴之河,威严如旧。径入景区,有些地方已是风扫寒枝叶落尽,却仍有杨柳翠如旧。

    简单的宣布和分组后,一路走着,我们开始了新一日的团队任务。智力挑战:如何解开“手铐”——细线缠人伤脑筋,解法不过引线穿腕,一转思维;默契配合:火车钻山洞——与队友搭档完成,是默契,让双手紧牵不散,速度愈快;集体扮演:渡河问题——六人一组,集体推演,倾耳恭从队友高见……因为遇见了你们,我遇见了更美的未来,更好的班级,更强的内心。

    世间人物,单独看来都当不起“风景”二字。可人物相结合,却不如一加一等于二那般,它们相融,成为了风景。高台悬栈、长桥平湖,有了同学们的身影,它才活如泠风,美如佳画,只因有你们——所以有故事,有一个个在逐渐熟悉中的笑料逗梗,总有的说,总有的闹。就如当日所见枯枝满目之中的一树绿叶,鲜活得可爱,美至窒息,印入心灵。

    不到长城非好汉。此行有两憾,一即未登长城观壮景,过好汉临垣览河山的瘾;二即总感白云苍狗,时光匆匆,美事总太短。所以等到下个学期,我们一起等,直等到再同遇世间千种风景,再再次,再再再次。

    小学段,一次游学、一项考验、一种经历。个中有趣无趣之事,娓娓道来与你说——且听且看且忆,滋味重品,未淡还浓。